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教师队伍建设从提升师德师风开始
2019-01-25
教师队伍建设从提升师德师风开始2019-01-25

教育部近日印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等一系列政策规章,既明确新时代教师职业规范,又划定师德底线,是每个教师必须遵守的...

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职业教育需要安静下来
2019-01-23
职业教育需要安静下来2019-01-23

职业教育太闹腾会让校长没有时间考虑学校自身存在的、亟待解决的问题,教师没有足够的精力投入教书育人。能不能让校长安下心来办好学校?能不能让教师潜下心来教书育人?能不能让学生静心度过“从教育到职业”这一重...

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教育信息化2.0与职业教育融合创新发展
2019-01-21
教育信息化2.0与职业教育融合创新发展2019-01-21

对于我国职业教育而言,教育信息化2.0的核心是开辟职业教育新时代,开启新的中国特色社会主义职业教育的伟大征程,职业教育界任重道远,建设任务繁重,挑战与机遇并存,惟有加倍努力,以全新的思路创新建设,才能...

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职业技术人才缘何缺口大,生难招
2019-01-18
职业技术人才缘何缺口大,生难招2019-01-18

习近平总书记在全国教育大会上强调,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

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优质课堂要抓好教学评价“三结合”
2019-01-14
优质课堂要抓好教学评价“三结合”2019-01-14

课堂评价不是简单地将评价结果与教师职称晋级及任用挂钩,而是要将评价工作与促进教师发展、提升教育品质、保障学生学习成效相结合,通过坚守课堂质量底线,做好职业教育改革“内部装修”的“软装”,建设好优质课堂...

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